Evolución reciente


El Instituto Pikler es parte de la Fundación Internacional Emmi Pikler desde el 22 de Junio de 1998. Anna TARDOS fue nombrada en esa ocasión Directora del Instituto.

El Instituto se compone hoy de:

      - - un hogar infantil, que puede acoger a 40 niños, desde su nacimiento hasta los 6-7 años. Allí viven en 5 grupos de 8 niños cada uno (o menos aún, si dentro del grupo se encuentra algún niño con trastornos del desarrollo), con cuatro cuidadoras dedicadas a cada grupo. (Actualmente el número de niños que presentan algún grado de discapacidad se encuentra en aumento.)

      - un centro de formación que puede acoger a personas o grupos :
          en diferentes idiomas : húngaro, alemán, francés, inglés y eventualmente español.
          Modalidades :
          1./ Para grupos de 12 a 15 personas, Seminarios organizados según un programa anunciado con anticipación por el Instituto, pudiendo ser en base a una solicitud hecha por un grupo de personas.
          2./ Para grupos de 4 personas con observaciones directas en los grupos de niños, se trata de visitas al Instituto organizadas por solicitud individual o de grupo
          Duración: en general, las formaciones se realizan de Lunes a Viernes. Otros espacios pueden ser considerados.

      - un centro de investigación:
una importante cantidad de observaciones, de notas, de filmes (video, super 8 en el pasado), fotos, diapositivas, sirven para llevar investigaciones y/o en la elaboración de textos psicológicos y pedagógicos sobre temas relacionados con
          el desarrollo de la afectividad y de la personalidad,
          el desarrollo psicomotor autónomo,
          el desarrollo de la actividad y del juego autónomos,
          la socialización,
          el juego, los paseos,
          los cuidados : vestirse, baño,
          la organización de un día, la vida de un grupo,
          el control de esfínteres,
          etc.

El interés particular de estas investigaciones reside en las condiciones de educación y cuidado que constituyen la originalidad del Instituto Pikler.


El instituto También se interesa en la transmisión de ideas y experiencias a los padres. Es necesario recordar que Emmi Pikler comenzó su carrera como pediatra familiar y que fué esta experiencia la que pudo trasponer y adaptar para la educación de niños sin familia cuando creó el Instituto en 1946. Por otra parte, ella y sus colaboradoras, luego sus sucesoras, continuaron ocupándose de la misma forma de los niños que viven dentro del seno familiar, son autoras de publicaciones y continúan transmitiendo sus experiencias tanto en los periódicos destinados a los padres como en las emisiones de radio y TV. Desde hace dos años se crearon grupos de juego en los que los pequeños se mueven libremente,en tanto sus padres observan y luego discuten con especialistas del Instituto.Hacia fines de 2003 apareció una serie de 12 films-videos en húngaro destinados a los padres y realizados por la Fundación. En ellos se describen diferentes aspectos de la vida de los pequeños en el seno familiar. Se encuentra en proyecto su edición en otras lenguas.

Desde el mes de octubre de 2006 el Instituto tiene abierto un Jardín Maternal. Actualmente recibe una veintena entre 6 meses y 2 años durante 5 días a la semana. Las cuidadoras experimentadas de la Casa Cuna se encuentran a cargo de él. La educación se lleva a cabo guardando el espíritu pikleriano : el juego respondiendo a la iniciativa del niño, el movimiento libre, el respeto a cada niño y la atención a su propia individualidad. El éxito de esta actividad es tal que existe una lista de espera.

Desde principio 2008 la actividad del Instituto se enriqueció por un servicio de consulta y de consejo a los padres de jóvenes niños.


La Asociación Pikler-Lóczy de Budapest y la Fundación Internacional Emmi Pikler producen y comercializan los video-filmes destinados a la formación profesional o a los padres.

Contacto para los dos :
Lóczy Lajos utca 3. - 1022 Budapest - Hungría
Fax : 36 - 1 - 212 - 4438
Email : pikler@t-online.hu

La creación del Instituto
Los principios rectores
Sus resultados
Su proyección
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