| La lettre de l’Association Pikler Hengstenberg de Catalonia. |
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Chers Membres du réseau des Associations Pikler, Nous aimerions vous informer que l'Associació Pikler Hengstenberg en Catalogne - Espagne a de l’existence légale et a commencé de fonctionner. Dans notre pays Il existe déjà une association dans le réseau international qui s’occupe exclusivement du cadre scolaire et de formation d'enseignants (Rosa Sensat). Notre apport complète et renforce cette initiative. Nous considérons qu'il est nécessaire de diffuser et de faire valoir auprès les agents d’encadrement de prise en charge et d’éducation de la première enfance les contributions de Pikler et de Hengstenberg avec leur sensibilité et le rigueur professionnel. Ute Strub est notre présidente d’honneur. C’est elle qui nous a encouragée à suivre les principes de Pikler et de Hengstenberg. Nous voulons nous engager à étudier, à appliquer et à faire connaître la pensée et la pratique éducative de ces deux auteurs. Notre désir est de répondre à des personnes, familles, groupes divers et institutions s’occupant de l'éducation de l'enfance dans tous les secteurs de notre pays, en fournissant du support, de la formation et des conseils à des familles, des espaces de jeu, des institutions d'accueil, des institutions éducatives diverses et à des professionnels liés à la santé et à l'éducation. Les principes sur lesquels nous fondons notre travail sont : - Les bébés et les petits enfants sont des êtres toujours actifs en relation avec leur environnement. Ils ne sont donc pas des sujets passifs ni démunis si l'adulte qui en a la charge, prend conscience que chaque enfant est unique et a besoin du respect et la confiance en sa manière de développement. Cette attitude aide à garantir un développement global de qualité. - Une attitude respectueuse et une coopération avec le bébé permet de développer un bon lien affectif et une bonne relation de personne à personne. De cette manière les situations quotidiennes deviennent joyeuses et détendues. - La véritable capacité, dans tout individu, de développer un apprentissage actif, peut être explorée, reconnue et confirmée à partir de la motricité autonome et le jeu libre des enfants, depuis son début. - Un environnement, avec des objets et du temps adéquats, suggère la possibilité d'actions compétentes des enfants. Ces activités facilitent le développement de l'équilibre externe et interne, la prudence et aussi la confiance en soi-même ; c'est-à-dire, il favorise l'harmonie dans le développement de sa personnalité. Nos activités en rapport avec la diffusion de la pensée et de la pratique éducative de Pikler et de Hengstenberg sont : 1. Donner un appui à Lóczy, à l'Institut Pikler de Budapest. 2. Favoriser des activités pour l'enfance et/ou pour les adultes avec des orientations proches aux principes d'Emmi Pikler et d'Elfriede Hengstenberg. 3. Faciliter les contacts avec des fabricants de matériels, des institutions de soutien et des particuliers. 4. Rédiger un bulletin pour nos partenaires. 5. Fournir de la documentation et du matériel de consultation existants. 6. Distribuer et vendre des vidéos et des documents en rapport avec Pikler et Hengstenberg. 7. Mener à bien des groupes et des commissions d'étude pour approfondir des sujets en relation avec la diffusion, la recherche, la communication et la formation des principes de Pikler et de Hengstenberg. 8. Organiser des séjours et des séminaires de formation à l'intérieur et en-dehors du cadre de notre association avec des professionnels autorisés, dans notre pays comme à l'Institut Pikler, à Budapest. C’est notre désir d’être reconnu comme une institution membre du réseau international et de pouvoir échanger nos approches et résultats avec toutes associations réparties dans le monde et qui propagent l’héritage de Pikler et de Hengstenberg. Nous profitons de la présente lettre pour vous envoyer nos salutations cordiales. Teresa Godall Castell (Presidente) |
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